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关于我看中的学生突然变成我师弟的这回事

实际上在1996年，歼10的关于我看中的学生突然变成我师弟的这回事

“小刘啊，你今天过来，恐怕不只是看看我这么简单吧。”杜义山坐回椅子上，指了指刘洪波手里拿着的一摞东西：“手里拿着东西，是准备来给我分配任务了？”

“还是瞒不过老师您呐。”刘洪波一脸堆笑地把手中的资料放在杜义山的办公桌上：“这是这一届航空器设计课上，一个小组交上来的大作业。”

“大作业？我记得你不是每次都要找上李光他们几个一起去当评委么？”杜义山拧开手中的保温杯，却发现里面的水已经凉了，遂直接交给旁边的刘洪波示意他去倒些热水来：“怎么，你们四个意见不统一了？”

刘洪波把装满水的保温杯递回到杜义山手上：“这倒不是，实际上，我们一致认为这个方案非常完美。”

“哦？那我倒要看看。”

杜义山总算有了些兴趣，一边说着一边用另一只手翻开设计了设计说明的第一页。

“歼7的改进型？”

杜义山笑了笑，想起了自己年轻时候测绘仿制歼7时候的事情。

“有勇气尝试超音速战斗机，很难得了，后生可畏啊。”

刘洪波这次没有回答，主要是实在不知道该说些什么。

这个设计根本就不是有勇气那么简单。

果然，才翻到第三页，杜义山的表情就变得严肃起来，手中的保温杯也被放到了桌面上。

翻到第四页的时候，院士已经从笔筒里抽出了一支削好的红蓝铅笔，开始在旁边的草稿纸上写写画画。

大概过了半个小时左右，杜义山终于意犹未尽地抬起头来：“这真是本科生的设计？”

“这正是我来找您的目的……”

随后，刘洪波用简短的语言把之前发生的情况和自己的顾虑告诉了杜义山，并且表示自己回办公室之后打电话询问过，那个小组里面有个叫周书万的学生，父亲确实在盛京的601研究所工作。

“从写作风格上，确实能看出点影子……”杜义山低头思索了一下：“但是601所在完成对歼7基本型的测绘仿制之后，很快就按照上级要求把后续任务交给蓉城611所和筑城648所，那已经是30年前的事情了。”

杜义山的意思很明确，理论上讲，601所不太可能有一个正在进行中的歼7改进型项目。

“算了，为了保险，我再打个电话确认一下。”杜义山犹豫片刻，拿起桌子上一部红色电话机的听筒，挥了挥手示意刘洪波暂时到办公室外面去等，然后拨出了一个号码。

几分钟后，办公室里传出了杜义山的声音：“可以了，进来吧。”

刘洪波重新推门而入，就看到杜义山正斜倚在椅子上，一只手拿着摘掉的老花镜，另一只手捧着那份设计报告在看。

凭借着多年来对自己老师的了解，他知道这是杜院士处在放松状态的表现。

应该是没问题了。

只不过杜义山下一句话就让他如遭雷击。

“小刘啊，我觉得这个常浩南，可以到我这里来读研，唔，像是小姚那样，破例让他直接攻读博士也是可以的嘛。”

“啊？”

刘洪波一脸懵逼。

怎么我上午才看上的学生，中午就要变成我的师弟了？